Unité 1
Invitations et
Rendez-vous

Invitations
Act.1. Réfléchissez, dans quelles occasions on invite à une personne ?
Act.2. Quelles sont les formes ou expressions utilisées pour inviter ?
Act.3. Identifiez le motif de chacune des invitations ci-dessous.
anniversaire

mariage

inauguration

retraite

Act.4. Écoutez et lisez le dialogue, puis répondez aux questions en bas.

Ciné ou Théâtre ?
Valérie :
Amélie :

Valérie :
Amélie :
Valérie :
Amélie :
Valérie :
Amélie :
Valérie :
Amélie :
Valérie :

Amélie :

Valérie :

Amélie, qu’est-ce que tu fais ce soir ?
Rien de spécial, mais j’ai envie d’aller au cinéma. Le dernier
film de Brolland vient de sortir. La critique est bonne et il
passe dans une salle près de chez moi. Ça te dit ?
En fait, je voudrais voir une pièce de théâtre de Chaillot. Les
acteurs sont excellents et j’adore le metteur en scène.
Elle s’appelle comment, cette pièce ?

Les Idiots.
Ah oui, j’ai lu une critique dans un journal. Je crois que c’est
une bonne pièce ; mais tu as des places ?
Non.
Alors, tu n’as aucune chance ; il faut réserver quinze jours à
l’avance.
Bon, alors, on se fait une soirée ciné. À quelle heure passe le
dernier Brolland ? C’est quoi, le titre, déjà ?
La Grande Question. La séance est à 20 heures 05. Tu
passes me prendre chez moi ?
Non, on se retrouve au petit café à côté du cinéma, devant la
piscine. 7 heures 30, ça va ? On pourra manger quelque
chose avant.
D’accord, à tout à l’heure. Mais ne sois pas en retard comme
d’habitude ! Sinon, on dit 7 heures et quart pour le rendezvous.
Ça marche, 7 heures et quart. À plus ! Voilà mon bus !

1. Valérie et Amélie font des plans pour sortir quand ?
2. Amélie veut aller voir un film qu’on lui a recommandé.
3. Amélie déteste aller au théâtre.

VRAI FAUX

VRAI FAUX

4. Pour voir la pièce de théâtre il faut acheter les tickets plusieurs jours avant. VRAI FAUX
5. Les deux filles décident enfin d’aller au __________.
6. Amélie va passer chercher Valérie Chez elle. VRAI FAUX

Act.5. Lisez à nouveau le dialogue et repérez :
a) Quelle phrase utilise Valérie pour s’informer si Amélie est libre pour sortir ?
b) Quelle expression utilise Amélie pour savoir si Valérie s’intéresse au cinéma ?
c) Comment est-ce que se mettent d’accord pour se rencontrer ?

Vocabulaire pour inviter
Inspection

Invitation

Tu es libre ce soir ?
J’ai envie de…
Qu’est-ce que tu vas faire demain ?
Tu aimes la cuisine italienne ?
Tu sais, on passe un très bon film au cinéma,
Dis, ça t’intéresse de…
Et si on faisait une fête…
Je te propose…
J’organise une fête samedi soir.
J’ai deux entrées pour le théâtre…

On se voit lundi ?
Je t’invite à une fête.
Je t’invite chez moi.
Ça te dit de venir ?
Ça te dit de m’accompagner ?
Tu peux venir ?
Tu veux venir ?
Tu veux venir avec moi ?
Qu’est-ce que t’en penses ?
Qu’en dis-tu ?

Vocabulaire pour accepter une invitation
Acceptation

Plus d’information

Oui, pourquoi pas.
Oui, bien sûr !
Parfait !
Magnifique idée.
Excellente idée.
D’accord.
J’adore ça !

À quelle heure ?
Je passe te chercher ?
Tu peux passer me chercher ?
Tu viens me prendre ?
On se voit où ?
Je peux inviter mon copain / ma copine ?
Je peux inviter mes amis ?
Combien coûte l’entrée ?
Quelle est l’adresse ?

Vocabulaire pour refuser une invitation
Refus
Merci beaucoup, mais…
Je te remercie, mais…
Désolé, mais…
Je suis très désolé, mais…
Je m’excuse, mais…
Oh! C’est dommage, mais…
J’aimerais mais…

Excuses et prétextes
…
…
…
…
…
…
…

je ne peux pas.
je dois…
j’ai beaucoup de travail.
la semaine prochaine c’est mon examen de…
j’ai déjà un rendez-vous ce jour-là.
je suis pris / prise samedi soir.
je n’ai pas d’argent en ce moment.

Act.6. Vous voulez sortir ce week-end. Vous consultez le magazine « Sortir ». Invitez un ami à
sortir avec vous. Mettez-vous aussi d’accord sur le lieu et heure de rencontre.

Les mois de l’année

Les jours de la semaine

Act.7. Écoutez et lisez le dialogue, puis répondez aux questions. Puis, jouez la scène.

L’anniversaire de mon frère
Julie :
Pauline :
Julie :

Pauline :

Julie :
Pauline :
Julie :

Pauline :
Julie :
Pauline :
Julie :
Pauline :
Julie :

Allô, Pauline, c’est Julie.
Salut, Tu vas bien ?
Oui, très bien ; Nicolas va avoir 25 ans le mois
prochain. Il veut faire une fête le samedi 22. Tu peux
venir ? Il sera très content de te voir.
Le 22 ? Je ne suis pas sûre, parce que c’est
l’anniversaire de ma grand-mère et mes parents nous
invitent tous au restaurant. Dommage !
Hum, je vois, dîner au resto avec la famille.
Mais ça va finir tôt non ?
Écoute, je vais m’arranger pour venir en fin de soirée.
Ça va si j’arrive vers 11 heures ?
Oui, on viendra juste de commencer, et comme les
parents nous laissent l’appartement pour le week-end,
je pense que la fête va durer toute la nuit…
Qu’est-ce que je peux apporter ?
Rien, on s’occupe de tout. Ah si ! Prends des CD,
on va danser. Je suis hyper contente si tu viens.
Vous avez choisi un cadeau pour Nicolas ?
Oui, il aimerait avoir un lecteur de DVD.
Tu veux participer ?
Bien sûr ! Je te rappelle plus tard ; là, je suis en
retard.
Chao, ma belle !

1. Julie téléphone à Pauline pour l’inviter à l’anniversaire de:
 son père
2. La fête sera le samedi 25.
3.

 Nicolas
VRAI

 son copain

FAUX

Est-ce que Pauline sera libre ce jour-là ? OUI NON Pourquoi ? _____________________

4. À quelle heure peut arriver Pauline ? ___________________
5. Est-ce que la fête terminera tôt ?

OUI

NON

6. Qu’est-ce qu’on offrira comme cadeau d’anniversaire au fêté ? __________________

Act.8. Apprenez la conjugaison des verbes : « vouloir, pouvoir, devoir et savoir ». Puis,
complétez le dialogue en bas avec la conjugaison des verbes entre parenthèses :

VOULOIR

POUVOIR

DEVOIR

SAVOIR

ce verbe exprime la
volonté, le désir ou le
souhait

ce verbe exprime le
pouvoir, la possibilité ou
la permission

je
veux
tu
veux
il/elle/on veut
nous
voulons
vous
voulez
ils/elles veulent

je
tu
il/elle/on
nous
vous
ils/elles

ce verbe exprime le
devoir, l’obligation ou la
nécessité.

ce verbe exprime la
capacité de faire quelque
chose.

peux
peux
peut
pouvons
pouvez
peuvent

je
tu
il/elle/on
nous
vous
ils/elles

dois
dois
doit
devons
devez
doivent

je
tu
il/elle/on
nous
vous
ils/elles

Dialogue
□ Ce soir, j’ai un rendez-vous chez le médecin. Je ______ arriver à 20 heures, mais
(devoir)

je ____________ si je _________ parce que mes cours terminent à 19 heures et demie.
(ne pas savoir)

(pouvoir)

● Tu _______ prendre un taxi. C’est plus vite.
(pouvoir)

□ Oui, mais c’est cher…
● Ou, si tu _______, je ________ passer te chercher à l’université…… et je t’accompagne
(vouloir)

(pouvoir)

chez le médecin.
□ Formidable ! Et si tu _________, nous ___________ prendre un café ou manger
(vouloir)

(pouvoir)

ensemble après mon rendez-vous !
● Parfait, mais tu _________ à quelle heure ferme le petit bistrot que j’aime bien ?
(savoir)

□ Ne t’inquiète pas… il ferme à minuit.

sais
sais
sait
savons
savez
savent

LA LETTRE D’INVTATION
Act.9. Lisez attentivement la lettre ci-dessous et répondez aux questions de la page suivante.

Paris, le 12 Septembre
Mon cher Stéphane,
Comment va la famille ? Et toi, comment ça va ?
Ici tout se passe très bien.
Tu
sais,
La
semaine
prochaine,
c’est
l’anniversaire de mon meilleur ami, Jacques. Tu te
souviens de lui ? C’est le grand, brun aux yeux
bleus ; tu le connais, il est dans la même classe
que moi.
Enfin, le 18 Septembre c’est son anniversaire,
mais le 18 c’est jeudi, alors on organise la fête le
samedi 20. Ça te dit de venir ?
La fête sera chez moi parce que mes parents vont
partir en vacances et je reste toute seule à la
maison ! Si tu veux, tu peux inviter tes amis ou ta
copine, seulement dis-moi combien de personnes
viennent à la fête pour savoir à l’avance.
La fête va commencer dès 19 heures, mais mes
amis vont arriver chez moi vers 19 heures 30. Alors
si tu veux, tu peux arriver à partir de 19 heures
aussi, les amis de Jacques seront déjà là.
Bon, s’il te plaît, appelle-moi pour confirmer
(je te donne mon numéro, c’est le 01 45 89 76) ou
écris-moi un courrier électronique pour savoir si tu
vas venir ou pas et si tu viens seul ou avec tes
amis.
Grosses bises,
Caroline
P.S. : N’oublie pas le cadeau pour Jacques !

Répondez aux questions à partir de la lecture de cette lettre :
□ Stéphane.

1. Qui écrit la lettre ?

□ Jacques.

□ Caroline.

2. Quel est le motif de la lettre ? _________________________
3. C’est quand, la fête ? □ le 12 septembre
4. La fête sera le jour de son anniversaire.

□ le 18 septembre
VRAI

□ le 20 septembre

FAUX

5. Où sera la fête ? Pourquoi ?
6. À quelle heure commence la fête ? _____________________
7. Que doit faire Stéphane pour confirmer sa présence ? _______________________
8. Traduisez la phrase : « N’oublie pas le cadeau pour Jacques!»

Act.10. Lisez à nouveau la lettre de caroline et soulignez les phrases qui énoncent une action
future. Puis, comparez ces phrases aux exemples du tableau ci-dessous. Observez comment
on forme le futur proche en français.
LE FUTUR PROCHE
Pour parler d’un événement futur plus ou moins lointain, on utilise le futur proche.
ALLER
conjugué au présent
Je
Tu
Il / Elle / On
Nous
Vous
Ils / Elles

vais
vas
va
allons
allez
vont

+

VERBE À L’INFINITIF
prendre le train.
venir avec moi ?
travailler toute la nuit.
préparer à manger.
étudier pour l’examen.
partir en vacances.

Négation : Je ne vais pas prendre le train.

Act. 11. Par deux, discutez sur vos projets pour cette semaine. Puis dites à la classe les
projets que vous avez en commun.
Exemple : -Qu’est-ce que tu vas faire cette semaine ? - Je vais assister à une conférence.

Act.12. Revenez sur la lettre de Caroline et observez la structure de la lettre. Notez dans quel
ordre apparaissent ces parties:
parties de la lettre

ordre

a. la signature de l’expéditeur
b. formule d’appel (destinataire)
c. le motif de la lettre
d. l’invitation
e. la date
f.

P.S. (Post Scriptum)

h. formule finale

Act.13. Enfin, Rédigez la lettre de réponse de Stéphane en acceptant ou refusant l’invitation

Act.14. Lisez ce texte et répondez aux questions en bas.

C’est bien d’aller à un anniversaire !
1

5

10

15

On est samedi, enfin le jour est arrivé. On se
prépare pour l’anniversaire d’une copine. On lui a
acheté le cadeau depuis longtemps. Ça va lui
plaire, c’est sûr. Maintenant, c’est l’heure de
partir. On est tout excité. Maman nous emmène à
la fête d’anniversaire. On arrive, on sonne, la
porte s’ouvre. Il y a déjà beaucoup de monde.
On offre le cadeau, elle ne l’ouvre pas car elle
attend que tout le monde arrive. Peu après, les
autres arrivent, après on va jouer, puis le temps
passe. C’est l’heure du goûter.
C’est le moment que l’on préfère, que l’on attendait avec impatience. Sur la table, il y a des
beignets, des bonbons. Soudain, on éteint la lumière et on ne voit plus que le grand gâteau. C’est
le moment de souffler les bougies. On aimerait être à la place de celui qui va le faire. On va jouer. Il
est l’heure de partir. On entend « dring dring », on ne sait pas qui c’est. Elle ouvre la porte. Ce sont
les parents. Ils disent que c’est l’heure de partir mais on n’a pas très envie de partir. Il faut y aller,
donc on part et on dit au revoir. On rentre à la maison. Ce n’est pas bien lorsque c’est fini, mais
c’est génial d’aller à un anniversaire.

1.

Les enfants sont impatients avant d’arriver à la fête.

VRAI

FAUX

2.

Les enfants sont contents quand ils arrivent à la fête.

VRAI

FAUX

3.

Ils arrivent seuls à l’anniversaire.

VRAI

FAUX

4.

La première chose que fait la copine, c’est d’ouvrir son cadeau.

VRAI

FAUX

5.

Pourquoi ? ____________________________________________

6.

Les enfants jouent avant de manger.

VRAI

FAUX

7.

Après le goûter, vient le gâteau.

VRAI

FAUX

8.

Expliquez avec vos propres mots et en espagnol la phrase : « On aimerait être à la place de
celui qui va le faire. » (ligne 19-20) _____________________________________________

9.

Quand les parents arrivent, les enfants ne veulent pas partir.

VRAI

FAUX

Act.15.Repérez dans le texte les phrases contenant le Pronom EN. Qu’est-ce qu’il remplace ?

LE PRONOM « ON »

LES GENS EN
GÉNÉRAL, LA
POPULATION

NOUS
Dans la langue parlée, on
remplace très souvent le
pronom « nous » par le
pronom « on ».

ON

Pronom personnel
qui se conjugue à

la 3ème personne du
singulier (il/elle).

QUELQU’UN
« on »
peut
aussi
désigner une personne
inconnue.

Act.16. Dans les phrases suivantes dites ce que signifie « on » :
nous

les gens

quelqu’un

1. Qu’est-ce qu’on fait ce week-end ?

□

□

□

2. On frappe à la porte, va ouvrir !

□

□

□

3. On part à quelle heure demain matin ?

□

□

□

4. Quand on est poli, on dit « merci » !

□

□

□

5. On s’appelle demain soir ?

□

□

□

6. Au Brésil, on parle portugais.

□

□

□

7. Dépêche-toi, on va être en retard !

□

□

□

8. On m’a dit d’attendre ici.

□

□

□

9. Bonjour, on voudrait une information.

□

□

□

□

□

□

10.

En France, on peut acheter des timbres au bureau de
tabac ou à la poste.

INVITATION PAR COURRIER ÉLECTRONIQUE
Act.17. Lisez ce mél et répondez aux questions. Puis rédigez la réponse refusant l’invitation
en exposant aussi vos raisons.

1.

Comment on appelle la fête organisée quand on s’installe dans une maison?
___________________________________________________________

2.

Pour quel jour et à quelle heure a lieu l’invitation ? ___________________

3.

Quel est le programme de la soirée ?
a. ________________________
b. ________________________

4.

Quelle

activité

est

proposée

pour

le

week-end ?

_________________
5.

On peut dormir sur place ?

 oui

 non

Justification : _________________________________________________
6.

Il est important de confirmer son assistance.

 vrai

 faux

FIXER UN RENDEZ-VOUS
Act.18. Écoutez cette conversation téléphonique et répondez aux questions suivantes.
1. Qui appelle ?
________________
2. Où est la personne ?
_____________________
3. Qui répond au téléphone ?
________________________
4. Pourquoi est-ce que la personne appelle ?
__________________________________
5. Que vont faire les deux personnes l’après-midi ?
__________________________________
6. À quelle heure et où est le rendez-vous ?
________________________________
7. Qui est Hiroshi Sugimoto ?
________________________________

Act.19. Écoutez et complétez le dialogue.
Employée
Cliente
Employée
Cliente
Employée
Cliente
Employée
Cliente
Employée
Cliente
Employée
Cliente
Employée
Cliente
Employée
Cliente
Employée

Victoire coiffure, bonjour. Élodie à votre service.
Bonjour…. ………un rendez-vous, s’il vous plaît.
Juste pour un shampoing et une coupe.
Oui, vous voulez venir …………… ?
Jeudi ou …………, c’est possible ?
Vous êtes libre le matin ? ………….. ?
Je préfère ……………… le matin.
Oui, qui vous coiffe ?
C’est Victoria.
D’accord. Alors, je vous propose jeudi 9 heures ou
10h30.
Euh…
Vendredi 11……..
Vendredi 11 heures, c’est ……………..
……………, s’il vous plaît ?
Penot. P.E.N.O.T
…………., madame Penot. Alors, à vendredi !
Oui, ……….. Au revoir.
……………… !

Prendre et fixer un rendez-vous
-Je voudrais un rendez-vous avec
madame Nanty
-Quel jour ? À quelle heure ?
-Vous êtes libre vendredi à 11h ?
- Ah non, je ne suis pas libre. / je ne
peux pas. / C’est impossible.
-Mardi à 8h30, ça va ?
-Oui, très bien / Oui, ça va. / D’accord

Act. 20. Par deux, préparez la scène suivante : Vous téléphonez à votre médecin pour prendre
un rendez-vous. Vous travaillez beaucoup. La secrétaire vous propose des rendez-vous mais
vous n’êtes pas libre. Vous parlez beaucoup avec elle et enfin, vous fixez un rendez-vous.