Unité 2
Le temps qui passe

LE TEMPS QUI PASSE
Act.1. Écoutez et lisez le dialogue. Puis, répondez aux questions.

20 ans après !
Georges Jean Georges -

Jean Georges Jean Georges -

Jean -

Georges Jean Georges Jean -

Georges -

Ça alors ! Mais c’est Jean Lenoir !?
Oui ! Georges ! Qu’est-ce que tu fais ici ? Tu habites à
Poitiers, maintenant ?
Non, non, je suis venu voir mes parents ! Je suis arrivé ce
matin et je pars lundi prochain. Mais… et toi ? Comment
vas-tu ?
Très bien… Mais dis, il y a combien de temps qu’on ne
s’est pas vus ?
Voyons… 20 ans environ… Mais tu sais que tu n’as pas
changé !
Toi non plus… Quelques kilos de plus… mais c’est normal !
Dis-moi, qu’est-ce que tu es devenu, l’intellectuel ?
Eh bien, après le Bac, je suis parti à Marseille, à la fac, et
j’ai fait une licence de maths. Maintenant, je suis professeur
dans un lycée, dans l’Est, près de Strasbourg ! Et toi ?
Toujours sportif ?
Un peu moins maintenant ! Eh bien moi, j’ai pas fait
d’études universitaires… j’ai pas voulu ! J’ai préféré le
commerce… J’ai repris repris le bureau de tabac de mon
père.
Très bien et dis-moi : tu es marié ? Tu as des enfants ?
Oui, je me suis marié très jeune et j’ai eu deux enfants : un
garçon et une fille.
Moi non ; je n’ai pas eu de chance en amour !
Mais t’inquiète pas ! Tu es jeune, beau ! Oh, midi dix ! Dis,
excuse-moi, je suis pressé ! Je vais chercher mon fils à
l’école… Voilà ma carte de visite. Téléphone-moi ! Je
voudrais te présenter ma femme et mes enfants !
Oh, avec plaisir ! Entendu, je te passe un coup de fil !

Questions :
1) Est-ce que les deux
personnages se
connaissent bien ?
2) Se voient-ils souvent ?
3) De quoi parlent-ils ?
4) Pourquoi soudain ils se
séparent ?
5) Est-ce qu’ils vont se
revoir ?

Act.2. Lisez ces phrases tirées du dialogue que vous venez d’écouter et répondez :

a) Comprenez-vous le sens de ces énoncés ?
b) Quel est le verbe principal de la phrase ?

-

Je suis venu voir mes parents.

-

Après le bac, je suis parti à Marseille et j’ai

c) Pouvez-vous déduire la règle de formation
du Passé Composé ?

d) Qu’observez-vous quant à la forme négative ?

fait une licence.
-

J’ai repris le bureau de tabac de mon père.

-

Je me suis marié très jeune et j’ai eu deux

e) Repérez dans le dialogue d’autres verbes
conjugués au Passé Composé.

enfants.
-

Tu n’as pas changé !

LE PASSÉ COMPOSÉ
À quoi ça sert ?
Le Passé Composé sert à exprimer une action passée à un moment précis et il est souvent
introduit par une expression de temps : hier, avant-hier, mardi dernier, la semaine dernière, le
mois dernier, l’an dernier, l’année dernière, en 1986, il y a deux jours, ce matin, cette nuit.
Ex : La Révolution Française a commencé le 14 juillet 1790.
L’année dernière, je suis allé en vacances au Canada.
Hier, tu es venu à l’université ?
Formation : Pour conjuguer un verbe au Passé Composé il faut un auxiliaire :
AVOIR ou ÊTRE (conjugué au présent) et le participe passé du verbe.
Le Passé Composé avec AVOIR

Le Passé Composé avec ÊTRE

Le dernier week-end…
J’ai vu un bon film français à la télé.

Je suis allé au ciné.

Ma femme a préparé un gâteau délicieux.

Ma sœur est venue à la maison.

Nous avons fait la grasse matinée.

Mes enfants se sont levés très tard.

Si on utilise le verbe être comme auxiliaire il faut faire l’accord de masculin-féminin /singulier-pluriel

La négation au Passé Composé
Mes enfants sont partis en excursion.Ils ne sont pas partis en excursion.
J’ai vu un bon film français à la télé. Je n’ai pas vu un bon film français.

LES VERBES QUI UTILISENT « ETRE » COMME AUXILAIRE

À liste il faut ajouter tous les verbes pronominaux : se lever, se doucher, s’habiller, se rencontrer, etc.

Le Participe Passé
Pour les verbes en ER il suffit de supprimer le « r » et accentuer le « é »
Ex : aller  allé / manger  mangé / parler  parlé
Pour tous les autres verbes il n’y a pas de règle générale ; il faut les mémoriser :
Ex : avoir  eu / vouloir  voulu / dire  dit / rire  ri / écrire  écrit / être  été

Liste de verbes irréguliers plus fréquents et leurs participes.
Verbe

Participe

Espagnol

Verbe

apercevoir
apparaître
apprendre
s’asseoir
avoir
battre
boire
avoir
comprendre
conduire
connaître
construire
convaincre
courir
couvrir
craindre
croire
découvrir
descendre
détruire
devenir
devoir
dire
disparaître
dormir
écrire
être
faire
falloir
finir
fuir
grandir
interrompre
intervenir
lire

aperçu
paru
appris
assis
eu
battu
bu
eu
compris
conduit
connu
construit
convaincu
couru
couvert
craint
cru
découvert
descendu
détruit
devenu
dû / due
dit
disparu
dormi
écrit
été
fait
fallu
fini
fui
grandi
interrompu
intervenu
lu

percibir
aparecer
aprender
sentar(se)
tener/ haber
pelear
beber
tener/ haber
comprender
conducir
conocer
construir
convencer
correr
cubrir
temer
creer
descubrir
bajar
destruir
llegar a ser
deber
decir
desaparecer
dormir
escribir
ser / estar
hacer
sernecesario
terminar
huir
crecer
interrumpir
intervenir
leer

mettre
mourir
naître
obtenir
offrir
ouvrir
partir
peindre
perdre
permettre
se plaindre
plaire
pleuvoir
pouvoir
prendre
promettre
recevoir
reconnaître
rendre
répondre
réussir
rire
savoir
sentir
servir
sortir
souffrir
se souvenir
suivre
vaincre
vendre
venir
vivre
voir
vouloir

Participe
mis
mort
né
obtenu
offert
ouvert
parti
peint
perdu
permis
plaint
plu
plu
pu
pris
promis
reçu
reconnu
rendu
répondu
réussi
ri
su
senti
servi
sorti
souffert
souvenu
suivi
vaincu
vendu
venu
vécu
vu
voulu

Espagnol
meter/poner
morir
nacer
obtener
ofrecer
abrir
irse
pintar
perder
permitir
quejar(se)
agradar
llover
poder
tomar
prometer
recibir
reconocer
devolver
responder
lograr
reir
saber
sentir
servir
salir
sufrir
acordar(se)
seguir
vencer
vender
venir
vivir
ver
querer

Act.3. Conjuguez les verbes entres parenthèses au Passé Composé.
Charlotte-

Allô, Sophie ? C’est Brigitte !

Sophie -

Oh Brigitte ! Comment vas-tu ? Je suis contente de
t’entendre, ça fait déjà si longtemps. Qu’est-ce que tu
__________ (faire) ces deux derniers années ?

Charlotte-

Ne t’inquiète pas, je vais bien et puis je _________
(rencontrer) quelqu’un, tu sais. En fait, nous __________
(se marier) il y a trois mois et maintenant j’habite à Paris.

Sophie -

Toi !? la célibataire !?

Charlotte-

Oui, tu vois, on change…

Sophie -

Très bien, donc tu _________ (quitter) ton travail à Lyon ?

Charlotte-

Oui, bon… je _________ (demander) un poste ici à Paris.

Sophie -

Et ton mari, je le connais ? Où est-ce que Vous _________
(se connaître)?

Charlotte-

Je crois que non, il s’appelle Pascal, je l’ _________
(connaître) pendant un voyage au Maroc, il est journaliste.

Sophie -

Très bien, et je vais le connaître bientôt ? Quand vous voulez
venir chez nous ?

Charlotte-

Pour l’instant, c’est impossible parce que Pascal __________
(partir) en voyage pour son travail.

Sophie -

Oh, c’est dommage.

Charlotte-

Mais… et toi ? Tu _________ (finir) ta carrière.

Sophie -

Bien sûr ! Je _________ (avoir) mon diplôme il y a 1 an et je
travaille depuis chez moi.

Charlotte-

Tu habites toujours dans le même arrondissement ?

Sophie -

Non, nous __________ (déménager) et maintenant nous
habitons à Montmartre pour être plus près de ma mère qui
__________ (être) très malade il y a un an.

Charlotte-

Je comprends…mon père _________ (mourir) aussi l’année dernière alors depuis j’essaie d’aller
voir maman tant que je peux parce qu’elle _________ (vouloir / nég) venir vivre avec nous.

Sophie -

Oh, je suis désolée. Écoute, ça te dit d’aller prendre un café ensemble ? Comme ça on pourrait
continuer de se raconter tout ce qui __________ (se passer) ce dernier temps.

Charlotte-

Bonne idée ! On se voit cet après-midi au café Le Chat Noir ? disons… à 17h ?

Sophie-

Parfait ! Alors, à toute à l’heure !

Act.4. Après 10 ans, vous apercevez dans la rue un(e) de vos camarades de votre cours
de Français, vous parlez de ce vous avez fait pendant tout ce temps.

QU’EST-CE QUE TU AS FAIT CE WEEK-END ?

Act.5. Arnaud raconte ce qu’il fait dimanche. Remettez en ordre ses activités.
_____

cinéma avec Nathalie

_____

faire le ménage

_____

déjeuner

_____

retour à la maison

_____

se lever

_____

dîner pizza

_____

match de tennis

_____

faire du courrier

Act.6. Sophie raconte son week-end. Conjuguez les verbes au PC.
Laure-

Salut, Sophie ! Comment ça _________ (se passer) ton week-end ?

Sophie-

Formidable ! samedi, j’ _________ (recevoir) mon argent de poche,
alors, je _______ (aller) faire des courses.
J’________ (acheter) : une jupe et des chaussures. Comme cadeau
d’anniv. pour mon petit frère, j’ _________ (choisir) un jeu vidéo
vraiment bien. Puis samedi soir, j’ _______ (rendre) visite à ma
grand-mère. J’ _________ (prendre) le train à 18h et je _________
(arriver) chez elle vers 19h et nous _________ (dîner) ensemble.

Laure-

mmm… et dimanche ?

Sophie-

Dimanche, j’________ (jouer) au tennis avec un garçon très sympa
que j’ ________ (connaître) au collège.

Laure-

Ah bon ! et comment il s’appelle ?

Sophie-

Ça, je te le dirai pas ; c’est un secret mais crois-moi, il _________
(être) vraiment charmant avec moi ce week-end.

Act.7. Racontez à votre voisin ce que vous avez le dernier week-end.

RACONTE-MOI TES VACANCES

Act.8. Quel type de vacances préférez-vous ? Seul, en famille, avec des amis ?
Vacances à la plage

Culturelles (ciné, musées, concerts)

À la campagne (villages, cabanes)

Extrêmes (escalade, parachute, kayak)

Act.9. Laetitia et Charles parlent de leurs vacances ; écoutez et répondez.
1.

Laetitia est allée en vacances au : ____________

2.

Combien de temps a duré son séjour ?
a) quatre jours

3.

b) deux semaines

c) dix jours

Qu’est-ce qu’elle a fait pendant son séjour?
a) visiter le Québec et

b) assister à un congrès et

c)visiter le Grand Lac et

aller à concerts

visiter des amis à Vancouver

travailler comme professeur

4.

Son ami Charles a passé ses vacances au : ____________

5.

Il y est resté douze semaines?

6.

Qu’est-ce qu’il a fait là-bas?
a) du VTT

VRAI

FAUX

b) de la pêche

c) du planche à voile

Act.10. Lisez le récit de vacances de Mariana Martínez et conjuguez les verbes au PC.

Vacances à Paris
Mariana Martínez, jeune mexicaine, raconte sa première journée à Paris.
C’était l’hiver quand je _________ (connaître) Paris pour la première fois.
Je __________ (arriver) à l’aéroport Charles de Gaulle à 8 heures du
matin, il faisait très froid alors je __________ (acheter) un café et des
cigarettes. Ensuite, Je _________ (prendre) le train pour aller à Paris car
l’aéroport est hors de la ville. D’abord, je _________(aller) à mon hôtel
près du Métro République, je _________ (s’installer) puis je _________
(quitter) l’hôtel pour aller à la Tour Eiffel où je __________ (rencontrer)
Giselle, une amie anglaise. Nous _________ (monter) au premier étage
de la tour et dès là nous __________ (voir) toute la ville et on _________
(faire) beaucoup de photos. À midi, nous _________ (déjeuner) dans un
petit restaurant.
L’après-midi, nous __________ (se promener) par l’avenue des Champs-Elysées et on __________ (entrer)
au musée qu’il y a à l’intérieur de l’Arc du Triomphe. Le soir, nous _________ (décider) d’aller prendre un
café à Le Chat Noir, un café très célèbre pour être fréquenté par des artistes et intellectuels au XX siècle. À
notre arrivée il y avait beaucoup de gens alors on _________ (devoir) attendre un peu pour trouver une table
libre mais quinze minutes après un groupe d’amis __________ (partir) et nous _________ (pouvoir) nous
asseoir. C’est dans ce café que je _________ (connaître) Paul, mon mari, quand il _________ (prendre)
notre commande, c’était le serveur. Alors, je dis toujours que Paris n’est pas seulement la ville Lumière mais
aussi la ville de l’Amour.

L’imparfait (sensibilisation)
La fonction principale de l’Imparfait est décrire, caractériser une situation passée.
C’était l’hiver quand j’ai connu Paris pour la première fois.
Il faisait très froid alors j’ai acheté un café et des cigarettes.
À notre arrivée, il y avait beaucoup de gens alors on a dû attendre un peu.

Act.11. À vous, vous publiez sur votre journal de Facebook ce que vous avez fait
pendant vos dernières vacances. Dites où vous êtes allés en vacances en vacances, avec
qui, ce que vous avez fait là-bas, si vous avez aimé ou pas vos vacances et pourquoi.

Act.12. Lisez le texte, puis répondez par vrai ou faux et rectifiez les affirmations fausses.

Les Français et les vacances
La France est la première destination mondiale avec 75,5 millions d’arrivées touristiques en 2000,
devant les États-Unis (50,9 millions) et l’Espagne (48,2 millions). Mais que font les Français ?
Selon une étude menée par la Direction du Tourisme Français, les vacances des
Français se partagent entre les visites à la famille et / ou aux amis (48,4%) et les
séjours d’agrément (44,5%).
Traditionnellement, 9 Français sur 10 choisissent le territoire national comme lieu de
leurs vacances. Les régions les plus visitées sont Rhône-Alpes, Provence-AlpesCôte d’Azur au sud et Île-de-France au nord. On remarque tout de même une
augmentation significative des séjours à l’étranger ces dernières années.
Actuellement, 10% des séjours se font à l’étranger. En termes de destination,
l’Europe reste le continent le plus choisi avec 63,6% des séjours et avec une nette
préférence pour l’Espagne et l’Italie. Ensuite, le continent africain est le plus attractif avec 19,1% des départs,
suivi par l’Amérique avec 11,3%.
Quant à la durée des séjours, elle s’est allongée jusqu’à 8 nuitées en moyenne pour l’ensemble des séjours
et jusqu’à 12 nuitées en juillet et août. La mer reste l’espace privilégié des séjours d’été, suivie de la
campagne, la ville et la montagne. La plupart des Français préfèrent loger chez la famille ou les amis, sinon
ils choisissent le camping, la résidence secondaire, la location, l’hôtellerie ou les gîtes.
Enfin, la voiture reste le moyen de transport le plus utilisé pour les déplacements courts. Par contre, pour les
déplacements à l’étranger les Français utilisent l’avion et le train.

VRAI

FAUX

1.

La France ne reçoit pas beaucoup de touristes.

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2.

Pendant les vacances, les Français partent surtout à l’étranger.

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3.

Un déplacement sur quatre se fait pour rendre visite à la famille ou les amis.

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4.

Les premières régions visitées se trouvent au nord de la France.

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5.

L’Amérique est le deuxième continent visité par les Français.

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6.

La durée moyenne des séjours en été est moins longue qu’avant.

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7.

La campagne est le deuxième lieu choisi par les Français pour leurs vacances d’été.

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8.

La majorité des Français préfèrent loger dans un camping et se déplacer en train.

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9.

Pour les longs déplacements, la voiture n’est pas le moyen de transport le plus utilisé.

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Act.13.Discutez en petits groupes. Quelles sont les destinations préférées des Mexicains ? En
quelle période de l’année ils préfèrent partir ? Avec qui ils préfèrent passer leurs vacances ? Où
est-ce qu’ils préfèrent loger ? Quelles sont leurs activités préférées ?