Unité 2
Partir en Vacances

MISE EN ROUTE
Act.1. Répondez individuellement ce test.

Act.2. En petits groupes, échangez des
idées.

Comment passez-vous vos vacances ?

 Moi, en été, j’aime aller à la plage avec des amis. Et toi ?

Vous préférez passer vos vacances…

en famille

avec des amis

Qu’est-ce que tu aimes faire ?
 Moi, j’aime bien la nature.


en couple

seul(e)

 Alors, tu peux aller à la Selva Lacandona, c’est génial !

Act.3. Écoutez Sarah, Julien et Richard qui
parlent de leurs vacances et notez les
informations manquantes au tableau en bas.

Quand est-ce que vous aimez partir ?

au printemps


en automne


en été


en hiver

Où est-ce que vous aimez aller en vacances ?

à la montagne


à la mer


à l’étranger


à la campagne

Qu’est-ce que vous aimez ?

faire du sport


le calme


Découvrir des
cultures
Comment aimez-vous voyager ?


la nature


en voiture


en train


à moto


en avion

Sarah
Saison
Pays
Activités
Transport

Julien

Richard

Act.4. Lisez le texte, puis répondez par vrai ou faux et rectifiez les affirmations fausses.

Les Français et les vacances
La France est la première destination mondiale avec 75,5 millions d’arrivées touristiques en 2000, devant
les États-Unis (50,9 millions) et l’Espagne (48,2 millions). Mais que font les Français ?
Selon une étude menée par la Direction du Tourisme Français, les vacances des
Français se partagent entre les visites à la famille et / ou aux amis (48,4%) et les
séjours d’agrément (44,5%).
Traditionnellement, 9 Français sur 10 choisissent le territoire national comme lieu de
leurs vacances. Les régions les plus visitées sont Rhône-Alpes, Provence-Alpes-Côte
d’Azur au sud et Île-de-France au nord. On remarque tout de même une augmentation
significative des séjours à l’étranger ces dernières années. Actuellement, 10% des
séjours se font à l’étranger. En termes de destination, l’Europe reste le continent le plus
choisi avec 63,6% des séjours et avec une nette préférence pour l’Espagne et l’Italie.
Ensuite, le continent africain est le plus attractif avec 19,1% des départs, suivi par l’Amérique avec 11,3%.
Quant à la durée des séjours, elle s’est allongée jusqu’à 8 nuitées en moyenne pour l’ensemble des séjours et
jusqu’à 12 nuitées en juillet et août. La mer reste l’espace privilégié des séjours d’été, suivie de la campagne, la
ville et la montagne. La plupart des Français préfèrent loger chez la famille ou les amis, sinon ils choisissent le
camping, la résidence secondaire, la location, l’hôtellerie ou les gîtes.
Enfin, la voiture reste le moyen de transport le plus utilisé pour les déplacements courts. Par contre, pour les
déplacements à l’étranger les Français utilisent l’avion et le train.

VRAI

FAUX

1.

La France ne reçoit pas beaucoup de touristes.

____

____

2.

Pendant les vacances, les Français partent surtout à l’étranger.

____

____

3.

Un déplacement sur quatre se fait pour rendre visite à la famille ou les amis.

____

____

4.

Les premières régions visitées se trouvent au nord de la France.

____

____

5.

L’Amérique est le deuxième continent visité par les Français.

____

____

6.

La durée moyenne des séjours en été est moins longue qu’avant.

____

____

7.

La campagne est le deuxième lieu choisi par les Français pour leurs vacances d’été.

____

____

8.

La majorité des Français préfèrent loger dans un camping et se déplacer en train.

____

____

9.

Pour les longs déplacements, la voiture n’est pas le moyen de transport le plus utilisé.

____

____

Act.5.Discutez en petits groupes. Quelles sont les destinations préférées des Mexicains ?
En quelle période de l’année ils préfèrent partir ? Avec qui ils préfèrent passer leurs
vacances ? Où est-ce qu’ils préfèrent loger ? Quelles sont leurs activités préférées ?

CONNAÎTRE DES LIEUX FRANCOPHONES
Act.6. Observez les photos de ces lieux francophones et dites ce que l’on peut y faire.
Pour vous aider, utilisez le vocabulaire de la page suivante.
À Bordeaux on peut goûter la cuisine locale, goûter ses vins visiter son grand-Théâtre.

Québec
Ses festivals
Ses musées
Ses activités sportives

Lausanne
Ses pistes de ski
Ses montagnes

Martinique
Son climat ensoleillé
Ses plages

Bordeaux
Sa gastronomie
Ses vins
Son grand-Théâtre

La Réunion
Sa gastronomie
Ses plages

Bruxelles
Ses musées
Son chocolat et sa bière
Ses boutiques chic

aller à la plage

faire du VTT

goûter la cuisine locale

faire de la randonnée

faire du shopping

faire du ski

sortir la nuit

visiter des musées

se détendre

Act.7. Écoutez ce reportage sur deux villes francophones et répondez.

LES ACTIVITÉS
On peut…
visiter des musées
sortir la nuit
se détendre
On peut faire…
du tennis /du shopping
de la randonnée
de la planche à voile
des promenades
On peut aller…
au cinéma / à la plage
à l’hôtel / aux concerts
chez des amis

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

La ville de Lausanne se trouve en __________ (pays)
Lausanne est une ville qui n’est ni grande ni petite. VRAI
FAUX
C’est une ville de combien d’habitants ?  1,300 000  130,000  30,000
Qu’est-ce qu’il y d’intéressant à Lausanne ? __________________________
On peut faire du ski à Lausanne. VRAI
FAUX
Marseille est une ville du nord de la France. VRAI FAUX
Marseille est une petite ville.
VRAI
FAUX
C’est une ville comme Paris. VRAI
FAUX
Les Marseillais ont accent français différent. VRAI
FAUX
Qu’est-ce qu’il y a d’intéressant pour les touristes ? ____________________

Act.8. Complétez avec : au / à la / à l’ / aux / du / de la / des / chez
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Bonjour Sophie, ça te dit d’aller _____ théâtre avec moi ce soir ?
J’aime faire _____ sport pendant les vacances, surtout _____ poids et haltères.
Tu sais bien nager ? - Oui, je fais _____ natation depuis 10 ans.
Excusez-moi une minute mais je dois aller _____ toilettes.
Et si on va _____ mer les prochaines vacances au lieu d’aller ____ tes parents ?
Nous allons faire ___ vélo ; tu viens avec nous ou tu préfères rester ____ hôtel ?

Act.9. À vous, dites ce que vous aimez faire pendant les vacances.

Act.10. Lisez le texte « La Francophonie » et répondez :
Qu’est-ce que la Francophonie ?
C’est vrai que le français est parlé dans le monde entier ?
Quelle est la raison principale pour laquelle on parle français dans ces lieux ?
Quelles sont les organisations chargées de la coopération et des échanges culturelles
parmi les pays francophones ?
e) Citez cinq pays où on parle français.
a)
b)
c)
d)

La Francophonie
Une communauté Linguistique
Comme son nom l’indique, la Francophonie regroupe
l’ensemble des personnes qui parlent habituellement
français dans le monde, soit comme langue première,
soit comme langue seconde. Selon les pays ou
régions, le français est langue maternelle, ou bien il est
langue officielle et administrative, ou encore langue
d’enseignement. Ce qui est certain est que l’on parle
Abdou Douf, secrétaire général de l’Organisation Internationale de la Francophonie

français sur les cinq continents.

Un passé commun
C’est dans l’histoire qu’il faut rechercher les origines de cette communauté
linguistique. En effet, la majorité des pays sont d’anciennes colonies
françaises ou belges. C’est le cas essentiellement des pays africains, du
Québec, au Canada et de la Louisiane, aux États-Unis. D’autres gardent
des relations privilégiées avec la langue française grâce au rayonnement
diplomatique et culturel de la France, en Europe, au XVIIIe siècle.

Une organisation politique
50 États et gouvernements participent aux sommets de la Francophonie.
Ces sommets sont organisés tous les deux ans dans un pays différent. Un
des

organisateurs

de

l’O.I.F.

(Organisation

Internationale

de

la

Francophonie), est l’A.C.C.T., l’Agence de la Coopération Culturelle et
Technique, créée en 1970 au Niger afin de développer des programmes
de coopération dans de nombreux secteurs : l’enseignement, la
recherche, les médias, le commerce…

SITUER DANS L’ESPACE

NOMS DE PAYS
ET CONTINENTS

Dire où on est / on va / on habite
/on travaille / on part

Dire d’où on vient / on arrive

en France (pour les pays féminins)
en Europe (pour tous les continents)
au Portugal (pour les pays masculins)
en Iran (pour les pays commençant
par une voyelle)
aux États-Unis (pour les pays pluriels)

de Pologne (pour les pays féminins)
d’Afrique (pour tous les continents)
du Canada (pour les pays masculins)
d’Argentine (pour les pays
commençant par une voyelle)
des Pays-Bas (pour les pays pluriels)

sauf : à Cuba / à Madagascar

NOMS DE VILLES

à Paris
à Londres
à Buenos Aires

sauf :
au Havre
au Caire

sauf : de Cuba / de Madagascar

de Bruxelles
de Mexico
de Tokyo

Act.11. Complétez le texte avec les prépositions : en/au/aux/à
1. Marie va faire le tour du monde. Elle veut aller _____ Portugal, _____
Espagne, _____ France, _____ Italie, Allemagne, _____ Angleterre, _____
Luxembourg, _____ Russie, _____ Chine, _____ Japon, _____ Australie,
_____ Canada, _____ États-Unis, _____ Mexique, _____ Brésil, ____
Colombie, _____ Pérou, _____ Argentine et _____ Cuba.
2.1. Le Grand Canyon est _____ États-Unis, _____ Amérique du Nord. 2. Le
Fuji-Yama est _____ Japon, _____ Asie. 3. Le Kilimandjaro est _____ Afrique,
_____ Kenya et Tanzanie. 4. Le Canal de Suez est _____ Égypte, _____
Afrique du Nord. 5. Le Pain de sucre est _____ Río de Janeiro, _____ Brésil.

Act.12. Complétez avec les prépositions : du / de / d’ / des
1. Ma cousine vient _____ Maroc et son mari vient _____ Tunisie.
2. L’ambassade _____ Allemagne se trouve près du consulat _____ Brésil.
3. J’arrive ce soir _____ Pays-Bas. 4. Les nouveaux professeurs d’histoire
viennent ___ France et ___ Canada. 5. Vous venez ___ Chine ou ___ Japon?

Act.13. Complétez avec les prépositions : en/au /à / du / de / d’
1. Les coureurs du Tour de France sont aujourd’hui _____ Angleterre, ils
viennent _____ Portugal et ils vont _____ Belgique. 2. L’ambassadeur _____
Chili rencontre ce matin ____ Santiago les ambassadeurs _____ Russie et
_____ Iran 3. Les meilleurs étudiants _____ Mexique vont gagner un voyage
_____ Europe pour aller _____ France, _____ Espagne et _____ Portugal.

LE GENRE DES PAYS
masculins
Le Brésil
Le Mexique
Le Canada
Le Japon
Le Portugal
Le Pérou
Le Chili
Le Maroc
L’Égypte
Le Luxembourg
Le Vénézuela
L’Irak

féminins
La Belgique
L’Argentine
La Chine
L’Angleterre
L’Allemagne
L’Italie
La France
La Colombie
L’Australie
La Bolivie
La Russie
La Grèce

pluriels

Les États-Unis
Les Pays-Bas
Les Émirats-Arabes-Unis

COMPRENDRE UNE PUBLICITÉ DE VOYAGE
Act.14. Lisez le texte ci-dessous et répondez aux questions de la page suivante.

A.- Répondez aux questions en cochant  la bonne réponse
1. De quel type de document il s’agit :
a) d’un roman
b) d’un guide de voyage

c) d’un article de géographie
d) d’un article historique

2. La Corse est :
a) une ville

b) un hôtel

c) une île

b) une montagne

c) un hôtel

b) d’un hôtel

c) d’une société commerciale

3. Propiano est :
a) une ville
4. Bartaccia est le nom :
a) d’une ville

B.- Répondez aux questions.
1. Vous êtes à Paris et vous téléphonez au 08 91 54 53 52 pour réserver une semaine de vacances à
Propiano. Vous parlez dix minutes.
Combien vous allez payer ? ________________________

2. Vous êtes deux et vous restez sept jours dans la résidence Bartaccia.
Combien vous allez payer?

________________________

3. Quels sont les services que l’on trouve à Bartaccia ? Cochez-les.

















PUBLICITÉ DE VOYAGE À LA RADIO
Act.15. Écoutez deux fois la publicité radio sur l’Auvergne et répondez par vrai ou faux.
VRAI

FAUX

1.

Cette publicité concerne la gastronomie de la région.

_____

_____

2.

On peut visiter l’Auvergne aussi bien en été qu’en hiver.

_____

_____

3.

Gergovie est un lac d’Auvergne.

_____

_____

4.

On peut faire des sports d’hiver.

_____

_____

5.

L’Auvergne est une région intéressante aussi bien pour son

_____

_____

histoire que pour sa géographie.

Act.16. Écoutez à nouveau l’enregistrement et associez les deux colonnes de phrases.
a.

L’Auvergne se trouve…

1.

les sports de glisse (ski…).

b.

En hiver on pratique…

2.

une bataille célèbre.

c.

L’Auvergne a su…

3.

au centre de la France.

d.

En été, on peut faire…

4.

des randonnées et des promenades.

e.

À Gergovie a eu lieu…

5.

préserver la nature.

L’Auvergne est à vous!
L’Auvergne, le dépaysement assuré… au centre de la France… au centre
de l’Europe.
En été ou en hiver, venez découvrir l’Auvergne, ses volcans, ses villes et
ses châteaux.
L’été, ce sont des balades et randonnées dans le parc natural des
volcans (Vulcania), des promenades au bord des rivières et des lacs, des
visites des musées et des lieux historiques (Gergovie, lieu de bataille
célèbre entre les Gaulois et les Romains, les châteaux, les églises…), l’hiver, ce sont les sports de glisse
(Superlioran, le Sancy et Super-Besse…) pour les amateurs de ski alpin, de ski de fond, de bobsleigh…
Seul, en couple ou en famille, découvrez l’Auvergne, terre d’accueil qui a su préserver la nature.

POUR DÉCRIRE UN LIEU
C’est une petite / grande ville.
C’est une ville de 10 000 habitants.
Il y a un parc et une plage.
La région offre des paysages merveilleux.
On trouve toujours quelque chose à faire.
On peut faire des promenades.
On peut sortir la nuit.

POUR SITUER
Toulouse se trouve au centre de la France
L’hôtel est situé au nord de la ville.
La ville est à 100 km de Paris.
La Corse se trouve au sud de la France.
Il y a une maison au bord d’un lac.
Il y a un parc au milieu de la ville.
L’hôtel est près de la plage.

Act.17. Un ami vous écrit ce mél; répondez-lui en lui conseillant un lieu pour les vacances.

CONSEILLER
Je te recommande d’aller à… /
Je vous recommande de visiter…
Si tu veux te reposer, je te conseille d’aller à …
Si vous voulez faire du shopping, il faut aller à…

Tu pourrais visiter le village de…
Vous pourriez aller à…
N’oublie pas d’aller voir…
N’oubliez pas de visiter…

SE RENSEIGNER SUR UN PLAN DE VACANCES DANS UNE AGENCE
Act.18. Une dame va à une agence de voyages pour demander des informations sur un
plan de vacances. Écoutez la conversation et cochez la réponse qui convient.
1.

La dame sait exactement où elle veut aller.
VRAI

2.

FAUX

Quand est-ce qu’elle veut partir ?
 dans un mois
 en mai
 dans deux semaines

3.

La cliente préfère :
 des vacances tranquilles
 partir à l’aventure
 des vacances culturelles

4.

L’agent de voyages :
 n’a rien à lui proposer
 propose autre chose à la cliente

5.

L’employée :
La cliente :

 a une proposition idéale

L’employée :

L’hôtel que lui propose l’agent est très demandé.

La cliente :

OUI
6.

La cliente :

NON

La cliente :
 prend seule la décision

L’employée :

 ne prend pas seule la décision
 on ne sait pas

7.

La cliente va retourner à l’agence :
 ce soir

La cliente :
L’employée :

 demain
 elle ne dit pas

La cliente :
L’employée :

Bonjour madame, je voudrais faire
un voyage au Maroc. Qu’est-ce que
vous pouvez me proposer ?
À quelle période souhaitez-vous
partir ?
Au mois de mai. De préférence les
deux dernières semaines.
Voulez-vous rester au même endroit
ou préférez-vous une formule avec
un circuit ?
Euh, nous voulons nous détendre…
alors, plutôt au même endroit mais
avec la possibilité de faire quelques
excursions.
Je pense que j’ai exactement ce qu’il
vous faut. Un hôtel 3 étoiles à Tangi
avec piscine, à deux pas de la mer et
il y a un programme de visites pour
chaque jour.
Cela me semble bien. Avez-vous une
brochure ? Je dois d’abord en parler
à mon mari.
Bien sûr ! Voilà, ici vous trouverez
toutes les indications nécessaires
mais ne tardez pas, nos clients
adorent cet hôtel et il n’y reste plus
beaucoup de places.
D’accord. Nous en discutons ce soir
et je repasse vous voir demain. Merci
et au revoir.
Au revoir madame et bonne journée.

Act.19. Lisez le dialogue et répondez aux questions à partir de l’information du texte.
Vacances de santé au centre de
thalassothérapie de Quiberon
Vous êtes épuisé par le stress de la vie moderne :
Venez à Quiberon pour une cure de santé.
La presqu’île de Quiberon jouit d’un climat océanique idéal. Le
célèbre centre de thalassothérapie, fondé par le champion
cycliste Louison Bobet, vous offre ses installations les plus
modernes pour une complète remise en forme : douches d’eau
de mer, bains d’eau de mer chauffés, bains bouillonnants,
massages, etc. des médecins diététiciens vous conseillent le
régime alimentaire qui vous convient.
Mais Quiberon, c’est aussi la Bretagne avec ses ressources touristiques :
À vous les longues promenades au bord de mer sur les plages désertes de l’océan.
À vous le repas de crêpes arrosées de cidre dans les petits restaurants.
Visitez Vannes et ses remparts ou le port de la Trinité sur Mer.
Toutes les solutions d’hébergement sont possibles : camping,
hôtels toutes catégories, locations d’appartements ou studios
meublés. Il est prudent de réserver plusieurs mois à l’avance
pour un séjour d’été.

La cliente-

L’employéeLa clienteL’employéeLa clienteL’employéeLa clienteL’employéeLa clienteL’employéeLa clienteL’employéeLa clienteL’employéeLa clienteL’employée-

Voilà, je suis très fatiguée, je voudrais prendre quelques semaines de
vacances en France en juillet pour retrouver la forme. Qu’est-ce que vous
me proposez ?
_____________________________________________
C’est où Quiberon ?
_____________________________________________
J’ai quelques kilos de trop. Qu’est-ce que je peux faire ?
_____________________________________________
Louison Bobet, ce n’est pas un footballeur ?
_____________________________________________
Et qu’est-ce qu’il y a d’intéressant à voir près de Quiberon ?
_____________________________________________
Qu’est-ce qu’il y a comme spécialités gastronomiques en Bretagne ?
_____________________________________________
Et pour l’hébergement ?
_____________________________________________
Il faut réserver ?
_____________________________________________

Act.20. À partir des situations des activités précédentes, jouez à 2 une situation pareille.

SE RENSEIGNER ET SE DÉPLACER PENDANT LES VACANCES
Act.21. Deux touristes sont à l’office de tourisme de Bordeaux. Écoutez
l’enregistrement et répondez par vrai ou faux.
1. Les deux touristes viennent d’arriver à
Bordeaux.
2. Ils vont rester longtemps dans la ville.
3. Ils veulent faire des achats.
4. Ils veulent sortir le soir.
5. L’employée de l’office de tourisme ne les
informe pas sur les restaurants de la ville.
6. L’employée leur donne une liste des
auberges de jeunesse.

LE PASSÉ RÉCENT
Ça sert à indiquer la proximité dans le passé.

EmployéeL’homme-

Employée-

Formation : venir au présent + de + infinitif
Exemples : Vous venez d’arriver ?
Je viens de manger une paella.
LE FUTUR PROCHE
Ça sert à indiquer la proximité dans le futur.

La femme-

Employée-

Formation : aller au présent + infinitif
Exemples : Nous allons rester un jour.
Vous allez voir la poste juste en face.

Act.22. Conjuguez les verbes au Passé
Récent ou Futur Proche.
1. Je __________ (partir) en voyage demain.
2. Nous __________ (arriver) de Paris, c’est une
ville merveilleuse.
3. Vous voulez un café ? –Non merci, je ________
(boire) un thé mais je __________ (prendre) un
biscuit.
4. C’est vrai que tu _________ (organiser) une
fête samedi prochain pour ton anniversaire ?
5. Désolé monsieur, vous arrivez trop tard, l’avion
_________ (décoller).
6. Mon fils ________ (finir) ses études il ________
(passer) son examen final le mois prochain.

Act.23. Par équipes, jouez une scène pareille.

La femmeEmployéeL’hommeLa femmeEmployée-

La femmeEmployée-

La femmeEmployéeL’hommeEmployée-

Bonsoir !
Bonsoir madame ! Nous voudrions un plan
de Bordeaux et aussi… des informations sur
la ville.
Mais oui ! Alors… voilà le plan…nous
sommes place de la Comédie et le centre
historique est tout près, là tout autour. Vous
venez d’arriver ou vous connaissez un peu la
ville ?
Nous venons d’arriver et nous allons rester
un jour seulement. Qu’est-ce que vous nous
conseillez de voir ?
Eh bien… le grand théâtre, juste derrière
vous… la cathédrale, là, un peu plus loin, le
palais Rohan, le quartier Saint-Pierre, la
basilique Saint-Michel dans le quartier SaintMichel, c’est cette tour, là… près du fleuve,
les quais…
On peut monter au sommet de la tour pour
voir la ville ?
Mais bien sûr ! il y a cinq étages et pas
d’ascenseur mais en haut, on peut admirer
un panorama magnifique !
Je voudrais savoir aussi où sont les rues
commerçantes…
Ah oui, c’est vrai ! Nous voulons acheter des
disques !
Alors, vous prenez là tout de suite à gauche,
puis vous tournez à droite. Vous allez voir la
poste. Continuez tout droit et… à deux
minutes environ, vous avez la zone piétonne
et un excellent magasin de disques !
Et pour sortir ce soir ?
Pas de problème ! Il y a beaucoup de cafés,
des restaurants, de cinémas, des boîtes…
tenez… voilà un dépliant Bordeaux la nuit.
Ah très bien… merci beaucoup… vous avez
une liste des auberges de jeunesse ?
Oh ! Je viens de donner la dernière !
Tant pis ! Eh bien au revoir !
Au revoir et bon séjour !

Act.24. À Bordeaux, deux touristes sont un peu perdus, ils demandent leur chemin aux
passants. Écoutez l’enregistrement et choisissez la bonne réponse. Puis, jouez la scène.
1.

Les touristes cherchent la gare…
a) routière
b) maritime
c) S.N.C.F.

2.

Ils demandent des informations à…
a) un agent de la circulation.
b) un Bordelais qui ne sait pas leur répondre
c) un touriste, puis à un couple de Bordelais.

3.

Raoul, le Bordelais…
a) pense qu’ils sont loin de la gare.
b) pense que la gare est très près de là.
c) pense qu’ils doivent demander à un agent

4.

La gare…
a) n’est pas indiquée.
b) est très bien indiquée.
c) on ne sait pas.

5.

La touriste-

Les touristes…
a) sont fatigués à cause du long chemin.

Un touriste-

b) ne veulent plus marcher parce que leurs

Le touriste-

valises sont lourdes.
c) sont inquiets parce que leur train va partir.

DONNER DES INDICATIONS

La touristeLa dame-

Raoul-

Continuez tout droit
Continuez jusqu’au feu rouge.
Tournez à droite

Le touristeRaoul-

Tournez à gauche

La touriste-

Vous passez devant…
Vous passez à côté de…

RaoulLe touristeLa touriste-

Vous traversez la rue…

Excusez-moi monsieur, on cherche la
gare, pouvez-vous nous indiquer le
chemin, s’il vous plaît ?
Je regrette ! je ne suis pas d’ici, je ne
peux pas vous renseigner !
Pas de chance ! Un autre touriste ! Et
les Bordelais, où ils sont ?
S’il vous plaît madame, pouvez-vous
me dire où est la gare ?
La gare ? la gare… attendez,
attendez… je demande. Dis, Raoul,
pour aller à la gare ?
La gare S.N.C.F. ? mais nous venons
de passer devant ! C’est très simple !
Prenez cette rue, là, devant vous,
jusqu’au premier feu et tournez à
gauche. Puis prenez la première à
droite après la pharmacie. Vous allez
voir la gare, en face de vous.
C’est loin ?
Non, 300 mètres environ et c’est
indiqué. Vous voyez le panneau, làbas ?
Oui. Ouf ! c’est près d’ici ! Parce que
nos sacs, ils sont lourds ! Eh bien merci
beaucoup monsieur ! Au revoir !
De rien ! Bon voyage !
Dis, on ne vient pas de passer devant
ce panneau ?
Je crois que oui ! Qu’est-ce qu’on est
nuls alors !

Act.25. Un homme demande son chemin à une femme. Écoutez et répondez.
1.

L’homme cherche :  la librairie  une station de métro  le jardin du musée

2.

Pour y arriver, la femme lui dit qu’il faut: 5 min à pied  10 min en taxi  10 min à pied  5 min en taxi.

3.

La femme propose aussi à l’homme une autre option d’itinéraire.

4.

Tracez sur le plan la route proposée par la dame.

VRAI

 la rue Anatole-France

FAUX

Act.26. Voici un plan du Centro Histórico de Mexico. À deux, préparez une scène où vous
rencontrez un(e) touriste qui vous demande des renseignements sur la ville et de lui expliquer
aussi comment arriver quelque part.

ÉCRIRE UNE CARTE POSTALE
Act.27. Lisez attentivement les cartes postales ci-dessous et complétez le tableau en bas.

Qu’est-ce qu’on dit pour …?
Appeler le destinataire
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________

Parler de ses activités
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________

Exprimer une appréciation
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________

Pour prendre congé
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________

Act.28. Écoutez ces micro dialogues et identifiez les arguments positifs ou négatifs.
arguments positifs
beaucoup à voir
c’est le paradis
coloré
fantastique
génial (familier)
merveilleux
pittoresque
splendide
super (familier)
sympa (familier)
sympathique
très beau
vivant

dialogue

arguments négatifs
cher
gens agressifs
gris
moche (familier)
mort
nul (familier)
pollué
sale
sans intérêt
triste
trop de monde

dialogue

EXPRIMER UNE APPRÉCIATION
SUR UN LIEU
-Il fait beau
-Il pleut
-C’est calme
-C’est animé
-C’est bruyant
-Je suis en pleine forme
-La région est très belle
-La ville est magnifique
-Je me suis fait beaucoup d’amis.
-Je ne connais personne
-La cuisine locale est délicieuse
-J’ai pris trois kilos
-J’aimerais vivre ici
-Malheureusement il faut rentrer

Act.29. Vous êtes à Paris. Écrivez une carte postale à un(e) ami(e) pour lui donner vos
impressions de la ville.