MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA
DIRECCIÓN DE GESTIÓN Y EVALUACIÓN DE LA CALIDAD
Departamento de Evaluación Académica y Certificación

Número de ítems por objetivo general del Programa de estudio
Pruebas Nacionales de Bachillerato

Convocatorias ordinarias 2014 y extraordinaria 2015

ESTUDIOS SOCIALES
PRIORIZACIÓN DE OBJETIVOS
Estimado docente:
La información suministrada corresponde al número de ítems por objetivo general del Programa de estudio de Estudios Sociales que tendrá la prueba nacional de
bachillerato, de acuerdo con la consulta realizada a los docentes de todas las regiones educativas del país en marzo del 2013 y a la priorización de objetivos para el
montaje de las Pruebas Nacionales de Estudios Sociales Bachillerato Formal, convocatorias ordinarias 2014 y extraordinaria 2015. La disposición no se aplica para
colegios con calendario diferenciado. La priorización fue realizada por los asesores de la Dirección de Gestión y Evaluación de la Calidad, en coordinación con los
asesores de la Dirección de Desarrollo Curricular, a solicitud de las autoridades ministeriales en el documento “Protocolo para la recuperación pedagógica una vez
reanudado el curso lectivo 2014” (inciso 5), remitido a todos los funcionarios del Ministerio de Educación Pública. La propuesta fue avalada en acuerdo 06-29-2014
de la sesión Nº29-2014 celebrada por el Consejo Superior de Educación, el 23 de junio del 2014.

Contenidos

Número de ítems
Distribución priorizada

Geografía humana
La Tierra: sistema natural y cultural. Ubicación de las masas continentales y oceánicas: América, Europa,
África, Australia, Oceanía y Asia. Océanos: Atlántico, Índico, Pacífico. Mares: del Norte, Caribe y
Mediterráneo.
Modos de vida: en las montañas, valles, desiertos, llanuras y zonas costeras.
La vida en las zonas altas. Ejemplos: Andes, Alpes, Rocallosas, Himalaya y el Macizo Oriental Africano.
Producción y asentamientos en algunos valles y llanuras.
Características, ubicación e importancia económica y humana del Rhin, Nilo, Mississipi, de La Plata,
Amazonas, Congo, Volga, Ganges, Yang-Tse-Kiang.
La vida en los desiertos. Concepto de desierto. Ubicación y características. Tipos de desiertos (cálidos,
fríos). Ejemplos: Atacama, Suroeste de Estados Unidos y Norte de México, Kalahari, Sahara, La Patagonia,
zonas polares.
La vida en los litorales. Zonas pesqueras e industriales. Tipos de pesca. Países con facilidades para la
pesca.
La explotación irracional de los recursos pesqueros.

6

Objetivos del programa

1.

Analizar las características del modo de vida en
las zonas altas, valles, llanuras y desiertos y la
problemática de la explotación de los recursos
naturales en el orbe.

Distribución de ítems ESTUDIOS SOCIALES 2014 - Priorización

Página 1

Objetivos del programa

2.

Analizar las características geopolíticas del
mundo, a finales del siglo XIX y principios del
siglo XX.

3.

Explicar las causas y consecuencias de la
Segunda Guerra Mundial en el mundo

4.

Explicar las repercusiones de la Guerra Fría en el
mundo, y las consecuencias de la
desintegración del bloque socialista.

5.

Explicar las manifestaciones de los conflictos
políticos, étnicos y religiosos que ocurren en el
mundo actual.

6.

Explicar el papel que cumplen los diferentes
bloques económicos, políticos y militares en el
mundo, y el impacto de los procesos de
globalización.

7.

Inferir las consecuencias socioeconómicas y
ambientales de la revolución científica y
tecnológica.

Contenidos

Geopolítica mundial en el siglo XX.
Antecedentes políticos, económicos y geográficos del expansionismo europeo, a finales del siglo XIX.
Consecuencias: el reparto colonial y la Primera Guerra Mundial.
La Primera Guerra Mundial: Consecuencias: Estados Unidos asume un papel protagónico.
La geopolítica de la entreguerra: 1918 a 1939.
Causas y consecuencias socioeconómicas y políticas de la crisis económica de 1929 y la depresión de
1930.
La respuesta del Estado a la crisis: la experiencia del “Nuevo Trato” en Estados Unidos y el fin del Estado
liberal.
Causas y consecuencias de la II Guerra Mundial.
Causas: El ascenso de los totalitarismos en Europa: el fascismo y el nazismo (nacional-socialismo).
Antisemitismo y superioridad racial: caso de los judíos, musulmanes, eslavos y de los gitanos.
Consecuencias de la Segunda Guerra Mundial:
El surgimiento de un nuevo orden económico y financiero a partir de la Conferencia de Bretton Woods
Fondo Monetario Internacional, Banco Mundial, Organización Mundial del Comercio.
El surgimiento de la Organización de las Naciones Unidas, objetivos de su creación y los procesos de
descolonización en el orbe.
El mundo de la posguerra:
La Guerra Fría: la amenaza nuclear y el armamentismo.
Los años sesentas: expresiones ideológicas y culturales.
Conflictos en Corea, Vietnam y China: causas y consecuencias.
La desestructuración del bloque socialista y sus repercusiones en el mundo.
El surgimiento de conflictos políticos, étnicos y religiosos en los Balcanes y Chechenia.
Asia: China-Taiwán, Pakistán-India, Corea, Israel-Palestina. Iraq–kurdos y chiítas.
África: Etiopía, Uganda y Ruanda.
América: Colombia, México: (Movimiento Zapatista).
La formación de bloques y organismos económicos, políticos y militares. Ejemplos: OTAN, OPEP, países
no alineados, TIAR, O.N.U., U.E., G-8, TLC., ALCA, O.M.C., O.E.A., G-77, Liga Árabe, CAME, Pacto de
Varsovia.
La globalización: orígenes, concepto e implicaciones socioeconómicas, ambientales y políticas.
Manifestaciones: debilitamiento del Estado-nación. Nueva división del trabajo, supremacía del capital
financiero, interdependencia, medios de comunicación.
La revolución científica y tecnológica: consecuencias socioeconómicas y ambientales.

Distribución de ítems ESTUDIOS SOCIALES 2014 - Priorización

Número de ítems
Distribución priorizada

4
4
3
3
3
2
Página 2

Objetivos del programa

8.

Analizar las características de los modelos
económicos implementados en América Latina
en el siglo XX, y sus implicaciones económicas,
políticas y sociales.

9.

Analizar las características de los procesos de
democratización en América Latina y la
problemática socio-económica y cultural en el
contexto del proceso de globalización.

10. Identificar las principales características del
relieve, clima, fauna y vegetación de Costa Rica.
11. Identificar los tipos de regiones, los criterios
para su definición, las características de las
regiones socioeconómicas y la problemática
que presentan.
12. Analizar los tipos y repercusiones de los
problemas ambientales y el impacto de los
fenómenos naturales en la comunidad, en la
región y en el país.
13. Analizar las implicaciones sociales, legales,
económicas y ambientales del desarrollo
humano sostenible en Costa Rica (DHS).
14. Explicar los factores que influyen en la
distribución de la población costarricense; los
conceptos de natalidad, mortalidad y los
efectos del fenómeno migratorio (inmigración y
emigración) en Costa Rica, a partir de 1950.

Contenidos

América Latina en el siglo XX.
Modelo Agroexportador. Características.
La crisis de la economía y del Estado liberal: crisis de 1929 y la depresión de 1930: consecuencias políticas
y socioeconómicas.
Los movimientos sociales y políticos: reformismo, antiimperialismo.
Las revoluciones de México y Cuba: causas y consecuencias.
El modelo de Sustitución de Importaciones (CEPAL).
Los procesos de urbanización, sus implicaciones sociales y económicas (tenencia de la tierra, migraciones
campo-ciudad).
Los procesos de democratización en América Latina: Chile, Venezuela y Argentina.
Los procesos de democratización en Centroamérica: Nicaragua, Guatemala y El Salvador.
Problemática socioeconómica y política de América Latina en la actualidad: narcotráfico, áreas de
exclusión (pobreza) y desafíos de la equidad. Seguridad ciudadana. Sostenibilidad del desarrollo.
Corrupción e impunidad. Dependencia política
Hacia un nuevo estilo de desarrollo: apertura y globalización.
Identidad latinoamericana en tiempos de la globalización.
Geografía de Costa Rica.
Caracterización física y ambiental de Costa Rica.
Relieve: principales formas del relieve: Eje Montañoso central. Llanuras e hidrografía. Clima.
Características. Tipos de vegetación.
Las regiones socioeconómicas de Costa Rica. Criterios para definir una región.
Tipos, ubicación y características de las regiones: naturales y socioeconómicas (según MIDEPLAN): Región
Chorotega. Región Huetar Norte. Región Huetar Atlántica. Región Central. Región Pacífico Central. Región
Brunca.
Problemática socioeconómica.
Problemas ambientales de Costa Rica.
Tipos de contaminación: Hídrica. Del aire. Tecnológica. Agroquímica. Sónica
Tipos de problemas: Erosión de los suelos. Deslizamientos. Deforestación. Tratamiento de la basura
La gestión ante el riesgo: vulnerabilidad y fenómenos naturales.
Desarrollo humano sostenible (DHS). Concepto.
Implicaciones económicas, sociales, ambientales y legales.
Dinámica de la población costarricense en la segunda mitad del siglo XX.
Distribución geográfica de la población.
Factores que influyen en la distribución de la población: históricos, geográficos y socioeconómicos.
Características de la natalidad y la mortalidad en Costa Rica.
Características e impacto social y económico de la inmigración y la emigración en Costa Rica.

Distribución de ítems ESTUDIOS SOCIALES 2014 - Priorización

Número de ítems
Distribución priorizada

3
3
5
4
3
2
3
Página 3

Objetivos del programa

15. Explicar los acontecimientos que ocasionaron
transformaciones en el Estado liberal, de 1914 a
1929, en Costa Rica.

16. Analizar los efectos políticos y económicos de la
Segunda Guerra Mundial y las transformaciones
que se realizan en Costa Rica en la década de
1940.

17. Distinguir las características socioeconómicas,
políticas y culturales de Costa Rica durante el
Estado Gestor o Benefactor.

18. Analizar
la
situación
de
la
región
centroamericana, desde los procesos de paz y
los intentos de integración.

19. Analizar los principales desafíos que afronta la
sociedad costarricense en la actualidad.

Número de ítems
Distribución priorizada

Contenidos

Costa Rica: Período Republicano (de 1914 hasta la actualidad).
Decadencia del Estado y de la economía liberal (1914-1949).
Efectos de la Primera Guerra Mundial en Costa Rica: Reforma Tributaria.
Primer Banco Estatal.
Influencia de las organizaciones sociales y políticas, en la reforma del Estado liberal:
Confederación Nacional de Trabajadores (1913). Partido Reformista (1923). Partido Comunista (1931)
Artesanos, gremios y sindicatos obreros.
Crisis de 1929 y la depresión de 1930. Repercusiones socia-les, políticas y económicas.
Cambios económicos, sociales y políticos en la década de 1940:
Efectos políticos y económicos de la Segunda Guerra Mundial y la situación interna.
Reforma Social: Garantías Sociales, Caja Costarricense de Seguro Social, Universidad de Costa Rica,
Código de Trabajo.
Guerra Civil de 1948: causas y consecuencias: Nueva noción del Estado.
Constitución de 1949.
Instituciones autónomas: concepto e importancia. Nacionalización Bancaria: importancia. Tribunal
Supremo de Elecciones: concepto e importancia.
Abolición del ejército.
Costa Rica Contemporánea.
El Estado Gestor o Benefactor y el Modelo de Sustitución de Importaciones (1949-1980).
Nuevos actores sociales y partidos políticos.
El ascenso de los sectores medios.
El sistema de partidos políticos.
Diversificación agrícola.
Proceso de industrialización.
Comercio exterior: importaciones y exportaciones.
Educación y movilidad social.
Ampliación de los servicios de salud.
Costa Rica y la región Centroamericana:
De la guerra a la paz.
Las vicisitudes de la integración centroamericana: el PARLACEN.
Procesos de democratización.
Problemas y perspectivas del istmo centroamericano:
Los tratados de libre comercio.
Acuerdos Puebla - Panamá.
La sociedad costarricense: los desafíos de la actualidad:
Narcotráfico. Seguridad ciudadana. Desafíos de la equidad y la exclusión. Corrupción. Educación.
La migración (inmigración y emigración). Compromiso con el desarrollo humano sostenible. Los tratados
de libre comercio.

TOTAL

4
6

4
2
6
70 ítems

Nota: El objetivo “Comprender los antecedentes e implicaciones económicas, sociales y políticas de los Programas de Ajuste Estructural en Costa Rica” fue excluido de la prueba nacional
por la priorización de objetivos.
Distribución de ítems ESTUDIOS SOCIALES 2014 - Priorización

Página 4