P O R T A F O L I O.
HZL TL

Dsmtf (desmitificación).

Comprende la recopilación de acciones efímeras en sitios deshabitados, Ocupándolos
(aprovechamiento y potencialización del espacio) para establecer un participe
significante de no identidad; en estos casos momentánea como especulación de nulidad en
tanto formación del aparato yoico y la conformación de las subjetividades y estructuras
del individuo (la creencia de singularidad) (participan: Daniela Bollas, Jesús Bautista,
Sandra Cortez, Moisés Monjaras, Raúl Rojas; al igual que en el primero, participo en
dirección, fotografía, edición e idea).
https://vimeo.com/145786004

link del video

Pedagogías.

Corresponde a la construcción en acción de los fenómenos de sociópatas, entendidas como
práctica inscrita en la producción masificada de saberes, entendimientos y
comportamientos, sistemas de léxico y entornos (conductas repetidas y perpetuadas
masivamente). Para lo cual, en la acción presentada se requirió de la participación de
los compañeros : Andrea del Real, Moisés Monjaras, Dante Tapia, Ana Cureño, Saúl Guerrero,
Martin Yáñez, sin los cuales no hubiera sido posible; luego entonces, la acción capturada
en video dictamina un ejercicio de entelamiento (de un sujeto hacia los demás) sobre su
rostro (que corresponderá a la imposición o violencia) que paralelamente unirá sus
cuerpos hasta conformar un aspecto de enlace y homogeneidad producida por cubrir su
cabeza, privarlos de su entendimiento a través del rostro y de los sensores adscritos a
este y concatenarlos con la misma tela,
para concluir con una conglomeración de los
cuerpos que tendrán un entelamiento más marcado, se forma un conjunto; dicha acción
corresponde a lo ya antes dicho sobre sociópatas que concernirían a entendimientos y
acciones colectivizadas en sujetos masa, que dan pauta a determinar estructuras de
comportamiento, percepción y conducta. En dicha acción me encargo de
fotografía,
edición, idea y dirección.
https://vimeo.com/147682857

link del video.

Asimilación.

Es la captura de la acción temporal del sujeto anómalo con el entorno (habitar =
generar experiencia y conocimiento en cualquier lugar), entendiendo las
señaléticas y estructuraciones del entorno-ambiente-espacio, por lo tanto se
pretende presentar corpóreamente el fenómeno de emancipación y asimilación.
https://vimeo.com/147684384 link del video.

Introyección.

Primera parte de “Pedagogias”; la relacion existente entre metodos de enseñansa e
imposicion de cadenas significantes asi como de constructos y por ende
significados en un conujunto o sistema social; articula y modifica lo
perteneciente a los formatos de funcionaiento (violencia epistemica).
https://vimeo.com/165943970 link del video

Semantic.

Informacion ambigua; imagen y discruso escrito, caracterisado en la disección de
lo enagenante, conformado del tecnisismo y las ecuaciones rigidas para compartir
lo articulante en la operatividad de los individuos.
https://youtu.be/GXo36TKGQrc link del video.

Conjuncion.

Introspección. Nada. práctica de la nada. https://vimeo.com/165944881 link.

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