RÚBRICA  DE  EVALUACIÓN  DE  LA  ACTIVIDAD  NARRATIVA  DIGITAL  (DIGITAL  STORYTELLING)  
COMPETENCIAS  

Digitales  

Narrativas  

Creativas  

BAJO  

NIVEL  DE  COMPETENCIA  
MEDIO  

 
-­‐  No  se  aprovechan  todas  
las  posibilidades  técnicas  
del  programa  informático.    
 
-­‐  No  gestiona  
adecuadamente  la  
información  multiformato  
ni  se  utiliza  correctamente    
la  técnica  del  stop-­‐motion.  
 

 
-­‐  Se  realiza  una    
adecuada  utilización    
de  la  herramienta    
tecnológica  mediante    
el  empleo  de  la    
técnica  del  stop-­‐motion,  
pero  sin  gran  fluidez  entre  
cada  imagen.    
 
-­‐  La  utilización  de    
planos,  movimientos    
de  cámara,  banda    
sonora,  etc.  es  escasa.    
 

 
-­‐  La  temática  abordada    
en  el  relato  digital  no    
se  adecua  a  los    
criterios  establecidos.    
Y  el  relato  no  posee    
una  correcta  secuencia    
narrativa.      
 
-­‐  El  diagrama  visual    
del  retrato  de  la    
historia  se  presenta  de    
manera  incoherente.        

 
-­‐  La  selección  de  la    
temática  es  la    
adecuada.  No    
presenta  errores    
gramaticales  ni    
ortográficos.      
 
-­‐  La  historia  narrada    
en  formado  digital  es    
algo  confusa,  al  igual    
que  el  diagrama    
visual  del  retrato  de    
la  historia.      
 
 
-­‐  Para  narrar  la    
historia  se  utilizan    
diferentes  recursos    
audiovisuales,    
aunque  en  el  montaje    
final  de  todos  los    
elementos  le  falta    
capacidad  expresiva  e    
imaginativa.        
 
 

 
-­‐  La  puesta  en  escena    
de  la  historia  abordada    
es  pobre,  y  el  montaje    
de  los  elementos    
audiovisuales  no  se    
realiza    
adecuadamente.      

ALTO  
 
-­‐  Se  emplea  
adecuadamente  el  
programa  informático  
indicado,  sacándole  el  
máximo  provecho  a  todas  
sus  opciones.  
     
-­‐  Se  crea  un  relato    
digital  mediante  la    
utilización  adecuada    
del  stop-­‐motion.    
Empleando  numerosos    
recursos  audiovisuales    
y  efectos  especiales.  
 
 
-­‐  El  tema  abordado    
responde  claramente  a    
la  finalidad  planteada    
con  una  correcta    
gramática.    
 
-­‐  Su  desarrollo  es  el    
adecuado,  dejando    
patente  la  coherencia    
interna  en  la  estructura    
narrativa  de  la    
historia.        

 
-­‐  Se  narra  la  historia    
utilizando  efectos    
especiales,  ilusiones    
ópticas,  etc.  para    
potenciar  la  capacidad    
expresiva  del  relato    
mediante  la    
originalidad  e    
innovación.