Ciudad Escolar Comfenalco

Factores que influyen en el desarrollo
integral de la infancia y la adolescencia.

Grado 5° Básica Primaria

Elyzabeth Vale a Cardenas
Yadid Perez Guevara

Según la teoría ecológica de Urie
Bronfenbrenner

Obje vos:
Ø Inden ficar los diferentes ambientes del contexto

que permitan reconocer los factores que influyen
en el desarrollo integral del infante y adolescente.
Ø U lizar los conocimientos del maestro para
ges onar cambios.

Microsistemas: Nivel mas inmediato
o cercano en el desarrollo del individuo.
Mesosistemas: Incluye la interrelación
de dos o más entornos en los que la
persona par cipa de manera ac va.
(Escuela - Amigos).

Población
Se cuenta con una población de 240 estudiantes
del grado 5° entre los 10 y 11 años, escuela caja de
compensación familiar.

Exosistemas: Se refiere a las fuerzas
que influyen a lo que suceda en los
microsistemas (Trabajo de los padres).
Macrosistemas: Condiciones sociales
culturales (Contexto).

MAESTRO
Resultados

Metodología
La escuela como un espacio
de socialización, con unas
condiciones adecuadas para
que el niño pueda aprender.
Las escuelas deben cambiar
para afrontar las exigencias y
demandas de la sociedad actual.

En los ambientes se observa poco
acompañamiento de algunos padres
de familia en cuanto a los exosistemas,
ya que los padres ambos deben trabajar
para sustentar las necesidades básicas
dejando un vacío en casa en cuanto a la
orientación de la formación en valores y
procesos educa vos.

La Ciudad Escolar Comfenalco
consta de espacios educa vos
Escuela de
Música

Aula Lego
Robó ca

Conclusiones

Proyecto de Aula
sana y en paz

Escuela de
Deportes

Simulacro
Pruebas Saber
Laboratorio de
Ciencias

Aula de
Sistemas

Club de talentos

Doble
Titulación

El maestro como gestor
de cambio, u liza cada
espacio que involucre su
entorno y comunidad. A
través de propuestas de
los servicios socioeduca vos
que promuevan el respeto,
colaboración, compromiso
y solidaridad.