PLANEACION ACADEMICA DE ACTIVIDADES
PRIMERA RECUPERACION
Profa. Marina González Soto
TALLER LECTURA Y REDACCIÓN II
Todos los ejercicios los puedes realizar en libreta u hoja de máquina y enviar diario actividades; la fecha de envió es
desde 12 JULIO hasta 12 AGOSTO DEL 2021. (Son 13 actividades)
El medio de comunicación para enviar es:
Correo: [email protected]
Whatsapp: 618 1 636329
Messenger: Marina González
En mi casa Barrio Duranguito o en escuela con persona que esté cubriendo guardia.
SUGERENCIA: IMPRIME PARA QUE SEA MAS FACIL TRABAJAR LAS ACTIVIDADES.

Con verde es cada actividad a realizar son 13 actividades. Una diaria o cada dos días las entregas a tiempo.
Animo.

BLOQUE I DESARROLLO DE LA LENGUA
Actividad 1.
1.- ¿Qué entiendes por palabra primitiva?
2.- Subraya la palabra que creas que es una palabra primitiva:
-

Drama
Dramón
Dramático
Dramaturgo.

3.- ¿Qué entiendes por palabra derivada?
4.- Encierra la palabra que creas que es derivada:
-

Rey
Alteza
Parkign
Pelirrojo

5.- ¿Que entiendes porque una palabra tenga un sufijo y/o sufijo?
6.- De las siguientes palabras Encierra las palabras que contenga un prefijo y subraya las que contenga un
sufijo.
Hoy, pecado, anormal, comestible, reconocimiento, investigadores, crecimiento, incomparable.

7.- ¿De qué modo conocer las palabras primitivas y derivadas podría ampliar tu cultura general?

Actividad 2.
Escribe una lista de 20 prefijos y sufijos griegos y 20 prefijos y sufijos latinos
PREFIJOS GRIEGOS

SUFIJOS GRIEGOS

PREFIJOS LATINOS

SUFIJOS LATINOS

Actividad 3.
Elige 10 prefijos y 10 sufijos y escribe una palabra derivada del mismo.
Ejemplo:
algia
sub

neuralgia
subdesarrollo

BLOQUE II TEXTOS FUNCIONALES
Actividad 4.
Elabora un mapa conceptual del tema Clasificacion de Textos Funcionales (Pagina 34 – 47)

Actividad 5.
Cuadro- situaciones comunicativas cotidianas. Identifica que tipo de texto y a cual
función del lenguaje corresponde.
En el siguiente cuadro se enlistan una serie de situaciones comunicativas a partir de las cuales es
necesario elaborar un texto funcional, con el fin de solucionar un problema o lograr un determinado
propósito. Completa el esquema.
SITUACIÓN

1. Juana necesita conseguir un empleo para pagar sus cuentas y
acude a una maquiladora a pedir trabajo.
¿Qué tiene que hacer?
2. Doña María tiene un problema, pues hace meses no funciona el
alumbrado público de su colonia y decide enviar un
escrito al Ayuntamiento.
¿Qué tiene que hacer?
3. Rubén
fue citado por la empresa LALA, porque existe un
puesto
disponible
de
Gerente de Comercialización a nivel estatal.
¿Qué tiene que hacer?
4. Ana Luisa debe estudiar para su examen de Biología 2; es
demasiada
información y necesita organizarla para facilitar
su comprensión.
¿Qué tiene que hacer?
5. Alfredo saldrá del país en esta semana y
necesita
realizar unos trámites ante la Secretaría de Hacienda; su le
ofreció ayuda y los realizará en su nombre.
¿Qué tiene que hacer?

TIPO DE TEXTO
FUNCIONAL

FUNCIONES DEL
LENGUAJE
APLICADAS

---El papá de Bernardo tiene que salir fuera del país, sin embargo,
sabe que tiene que pagar el refrendo (permiso) 2019 de su camioneta
Cheyenne: por lo que le pide a su hijo elabore un documento para que
cumpla con esa obligación y pueda salir sin preocupación
¿Qué tiene que hacer?

BLOQUE III TEXTOS PERSUASIVOS
Actividad 6
A. Responde las siguientes preguntas
1.

¿Qué entiendes por persuadir?

2.

¿Cuál será la principal intención de un texto persuasivo? Enciérralo
Informar - convencer ------expresar---- remitir

3.

¿Cuál de los siguientes textos será persuasivo? Subráyalo

Discurso político --- Cartel publicitario ---Artículo de opinión ----Anuncio de ocasión

4.

¿En qué circunstancia de la vida cotidiana te has dejado persuadir (convencer) a hacer o dejar de hacer algo, o creer o
dejar de creer en algo?

¿La argumentación juega un papel importante en este tipo de textos?______ ¿por qué?

Actividad 7
Completa el siguiente Andamio cognitivo de las funciones y características de los textos persuasivos.
Apóyate de tu libro página 58-70
TEXTOS PERSUASIVOS
Definición:

Son textos que tratan de convencer o persuadir al lector o al que escucha de hacer o
comprar algo por medio de un discurso argumentativo.

Propósito:
Funciones:

Apelativa

Retorica o
poética
Características

Presentación
Estructura
externa
Estructura textual
Elementos
paralingüísticos

Marcas discursivas
Estructura
interna

Persuasión relacional
Persuasión emocional

Actividad 8
Elabora un cuadro sinoptico del tema Clasificacion de Textos Persuasivos (Pagina 72-76)

BLOQUE IV ENSAYO
Actividad 9.
Completar en libreta el siguiente cuadro con la información de Ensayo y su clasificación del libro paginas 105.
Escribes tu nombre y fecha de elaboración.
EL ENSAYO Y SU CLASIFICACION

FUNCIONES DEL LENGUAJE DEL ENSAYO

TIPO DE ENSAYO

DEFINICION

CARACTERISTICAS
INTERNAS

CARACTERISTICAS
EXTERNAS

Actividad 10.
Buscar un ensayo y analizar características externas e internas con anotaciones marginales.
Apóyate del tema en página 97 -103

BLOQUE V EXPOSICIÓN ORAL
Actividad 11.
Desarrollar el tema del bloque V Exposición Oral en una Mapa Conceptual en hoja bond o cartulina y
exponerlo a través de un video.

BLOQUE VI TEXTOS RECREATIVOS
Actividad 12.
Elaborar cuadro sinóptico de Funciones y Características Textos Recreativos. Página libro 146 – 154.

Actividad 13.
Contestar actividad En acción de su libro pagina 162, 163,164 solo actividad 1,2 y 3.